PALAVRA-CHAVE BUSCADA
666 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Gênero e sexualidade na sala de aula: narrativas de professora e alunas(os) do Ensino Fundamental
- 2015
- CEDOC
- Texto
O artigo a seguir trata de um relato de experiência que mostra o olhar de uma docente para sua prática pedagógica, por meio de narrativas que evidenciam o processo de produção e reprodução identitária que ocorre na escola. As experiências narradas trazem questões que perpassam gênero e sexualidade, discutindo e construindo reflexões
Documento Curricular de Tocantins - Educação Infantil
- 2019
- CEDOC
- Texto
, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC.
Planos de aula gratuitos e alinhados à BNCC ajudam educadores da Educação Infantil
- 11/02/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
isso para as crianças?’ e sim ‘como essa criança aprende?'”, explica a assessora pedagógica de Nova Escola, Beatriz Ferraz. Nova Escola e Instituto Alana no lançamentos dos planos de aula para a educação infantil Papel do professor Para elaborar as propostas de atividade, a equipe escolheu um olhar afirmativo sobre a infância e a docência. “A criança não é somente um ser
Globalização e identidades educativas. Rupturas e incertezas
- 07/2006
- CEDOC
- Texto
Os autores discutem globalização e identidade no contexto escolar e curricular, entendendo-os influenciadores das políticas de ensino e de organização escolar. A globalização contribui para a homogeneização escolar e curricular, cujos resultados referem-se às práticas de elaboração de projetos educativos, projetos feitos numa lógica normativa e ritual
Diretrizes operacionais para o funcionamento das escolas da Rede Estadual de Ensino
- 2016
- CEDOC
- Texto
Diretrizes operacionais para o funcionamento das escolas da Rede Estadual de Ensino. Trata de assuntos como a organização administrativa, políticas de fortalecimentos da gestão escolar, níveis e modalidades da educação básica, Organização curricular e sistema de avaliação, gestão pedagógica, Formação inicial e continuada e programas e atividades de extensão.
Olhares sobre a proposta de reorganização do currículo do Ensino Médio na rede estadual paulista
- 2020
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa o documento curricular do Ensino Médio lançado em consulta pública pelo governo de São Paulo durante a pandemia. O artigo submete ao escrutínio o documento, identificando o discurso que se pretende hegemonizar. O documento carece de profundidade de discussão acerca de seus principais pontos, intensifica no serviço público interesses
Documento Curricular de Roraima - Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
- Texto
infância na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC
Tecnologia/Ensino Híbrido - Eric Rodrigues
- 14/10/2014
- CEDOC
- Vídeo
O professor Eric Rodrigues apresentou, durante o Transforrmar 2015, sua experiência com ensino híbrido em uma das escolas da rede municipal do Rio de Janeiro. O ensino híbrido é o uso de tecnologia dentro e fora de sala de aula e integra a tecnologia como parte do processo de ensino.
As prescrições curriculares oficiais para rede de escolas de educação tecnológica do Estado do Pará no contexto da implantação do Ensino Médio Integrado no período de 2004 a 2009
- 08/08/2011
- CEDOC
- Texto
Analisa as prescrições curriculares oficiais para a implantação do Ensino Médio Integrado na Rede de Escolas de Educação Tecnológica do Estado do Pará (EETEPA) no período de 2004 a 2009, valendo-se de leis, atos normativos, boletins informativos, proposta pedagógica e plano de curso de informática de uma unidade da Rede EETEPA. Constata que a proposta
Documento de Orientação Curricular do Estado do Rio de Janeiro – Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2019
- CEDOC
- Texto
de educação coletiva para a primeira infância na elaboração, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC. E, para o Ensino Fundamental, o referencial define os conhecimentos
Referencial Curricular de Rondônia - Educação Infantil
- 2020
- CEDOC
- Texto
, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas, com o objetivo de ofertar um atendimento educativo de qualidade aos bebês, às crianças bem pequenas e às crianças pequenas, alinhando-se às DCN para Educação Infantil e à BNCC.
O papel da fenomenologia para a compreensão da categoria "inclusão" na aprendizagem da pessoa com deficiência intelectual e suas implicações no ensino religioso
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
Para compreender o fenômeno "inclusão" na educação da pessoa com deficiência intelectual, este artigo apresenta a importância do papel da fenomenologia, tendente a captar o verdadeiro significado daquela categoria, sob a perspectiva do incluído no tocante ao processo de ensino e aprendizagem, porquanto, na prática, o conceito equivocadamente aplicado é o da ...
MEC diz que vai analisar proposta de mudança na formação de professores feita na gestão Temer
- 19/02/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
O Ministério da Educação anunciou que vai rever a proposta de mudanças na formação dos professores da educação básica feita na gestão do ex-presidente Michel Temer. O documento, chamado de Base Nacional Comum de Formação de Professores da Educação Básica (BNC Formação de Professores), havia sido entregue em dezembro ao Conselho Nacional de Educação (CNE
O papel atual da pastoral escolar nas escolas da rede sinodal de educação
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O presente artigo discute o papel da pastoral escolar nas escolas filiadas à Rede Sinodal de Educação – RSE. Por meio de uma exploração bibliográfica de documentos da RSE, de artigos, de livros e de demais trabalhos acadêmicos que tratam sobre o assunto, o texto contextualiza historicamente a temática e disserta a respeito de suas atribuições nas escolas nos...
Base Comum Curricular é homologada; MEC garante recursos para implementação
- 20/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
e municipais e das propostas pedagógicas das instituições escolares. Seu papel será o de orientar a revisão e a elaboração dos currículos nos estados e nos municípios. O documento define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação infantil e do ensino fundamental. Também estabelece
O ensino religioso e o livro didático
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo busca indicar os resultados de uma pesquisa sobre a identidade do ensino religioso no Brasil. Buscou-se compreender a contribuição do livro didático do ensino religioso no Brasil durante o período republicano e, metodologicamente, optou-se por entender o percurso do livro didático desde sua gênese (catequética) até assumir a envergadura de disciplin...
MEC avança, mas tem de melhorar proposta para o Novo Ensino Médio
- 21/08/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
do conhecimento. A Campanha aprova também o recuo em relação ao ensino a distância, apesar de parcial. No entanto, a pasta comandada por Camilo Santana tem de rever diversas outras propostas. É o caso da vinculação da estrutura curricular à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), das regras para a formação de professores para a Educação Básica e da permissão
Base nacional curricular para educação básica é aprovada pelo CNE
- 15/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
regionais e as necessidades específicas das comunidades atendidas”. “Isso é essencial para a compreensão de que base não é currículo, é um conjunto de referenciais sobre o qual os processos crítico e criativo das escolas haverá de elaborar sua proposta curricular”, explicou o conselheiro César Callegari. A base deverá ser implementada pelas escolas brasileiras até
Os discursos sobre os materiais didáticos do ensino religioso no Rio Grande do Norte
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho amplia as investigações sobre a memória do ensino religioso no Rio Grande do Norte. O foco é destacar os discursos acerca dos materiais didáticos do Estado a partir da década de 1970, período em que alguns pesquisadores defendem como o início da sistematização desse ensino. O objetivo é ampliar as discussões sobre a memória das práticas d...